Archiwum
23 kwietnia br. uczniowie naszej szkoły wraz z nauczycielem wychowania fizycznego – p. Dorotą Tarkowską uczestniczyli w podsumowaniu Powiatowego Konkursu Plastycznego „XXXIII Letnie Igrzyska Olimpijskie w Paryżu”, zorganizowanym przez Klub Olimpijczyka przy Akademickim Liceum Ogólnokształcącym w Terespolu.
Celem konkursu było:
- upowszechnienie idei olimpijskiej;
- pogłębienie wiedzy o letnich igrzyskach olimpijskich;
- zainteresowanie dzieci i młodzieży igrzyskami;
- promowanie aktywności sportowej i artystycznej w środowisku szkolnym;
- rozwijanie kreatywności, umiejętności plastycznych i twórczej wyobraźni;
- wyszukiwanie i promocja utalentowanych plastycznie uczniów.
Uczniowie naszej szkoły okazali się prawdziwymi pasjonatami sztuki plastycznej i sportu, o czym świadczy duże zainteresowanie konkursem.
W kategorii klas I-IV na podium stanęli:
Klaudia Wysokińska, kl. IV – I miejsce
Hanna Moroz, kl. III – II miejsce
Jakub Grom, kl. IV – III miejsce.
Laureaci konkursu otrzymali nagrody ufundowane przez Polski Komitet Olimpijski w Warszawie.
Serdeczne gratulacje i życzenia dalszych sukcesów!
- Szczegóły
- Odsłon: 470
Spotkanie z leśnikiem z okazji obchodów Dnia Ziemi w naszej szkole było wstępem do cyklu trzech lekcji w klasach V-VI w związku z ogłoszeniem Roku 2024 ROKIEM LASÓW POLSKICH W POWIECIE BIALSKIM.
1.Kl. VI lekcja wychowawcza – 100-lecie Lasów Polskich – Las zaprasza nas.
Podczas zajęć uczniowie określali różnorodne sposoby spędzania czasu wolnego i wymieniali, czego nie wolno robić w lesie. Analizowali i wyciągali wnioski z prezentacji slajdów oraz tekstu wiersza. Zredagowali 10 zasad poprawnego zachowania się w lesie. Uzasadniali słuszność hasła, że las jest piękny o każdej porze roku. Rozwiązywali również rebusy, krzyżówki, rozsypanki literowe o tematyce leśnej oraz podpisywali rysunki przedstawiające różne gatunki drzew korzystając z kolorowego szyfru.
2.Lekcja matematyki w kl. V – Las wita nas zadaniami – 100 Lat Lasów Polskich.
Podobno świat można opisać w sposób matematyczny…
Nauka o przyrodzie daje wiele korzyści… Poszerza wiedzę o otaczającym świecie i procesach zachodzących w środowisku, pobudza ciekawość i wyobraźnię młodego człowieka, uczy obserwacji i logicznego myślenia. Tych korzyści jest jeszcze więcej jeśli młodzież szkolna uczy się przyrody rozwiązując zadania matematyczne. Treści z różnych działów matematyki ukryte w przyrodniczych zadaniach były uatrakcyjnieniem lekcji matematyki.
3.Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w kl. VI – podczas zajęć rozwiązywane były Leśne Zadania.
Celem zajęć było kształtowanie właściwych postaw służących ochronie środowiska naturalnego, popularyzacja wielkiej roli lasów z uwzględnieniem lasu lokalnego i matematyzacja zagadnień.
E. Brodacka
- Szczegóły
- Odsłon: 503
